2012領導力培訓營-志工訓練(1/16、1/17) @ 台灣全球和平青年協進會

為了帶領志工一起跨入領導的行列，在寒假兒少活動中，利用活潑生動，親身體驗的學習方式，為這些未來的主人翁，上一堂有趣的品格課程。並結合近來提倡的探索體驗教育，帶領孩子透過遊戲及活動中的親身體驗，將正向、積極的品格思維融入生活之中。

－Day 1－

　　第一天早上志工們陸續報到之後，便由和青會工作人員開始說明這次寒假營隊的日程說明及相關事項，由於一開始工作人員與志工們都互相不認識，所以課程一開始進行的是團康活動，透過遊戲互動的方式，拉近大家的距離並進行自我介紹，藉此認識一下這幾天的營隊伙伴。

（◎團康遊戲－這是香瓜）

　　在愉快的團康遊戲後，便接著進行志工教育訓練第一次的課程，此階段課程希望培養青年志工發現有效達到目標的方法上展現創造力，以靈感及行動方法，實踐跳出框架的思考模式。看到全體而不是只有看到自己小部份的能力，並願意將自己勝利的經驗分享給他人，具學習與承繼他人經驗的意願與能力，採行並使用最佳實踐內容的意願及能力。

（◎課程一－追求至善）

　　下午課程一開始，以輕鬆有趣的手工藝實做體驗，培養青年青工的專注力及創意，提升學習興趣，希望國內各大專院校對志願服務有興趣的學生，可以參與並學習多元化的營隊運作模式。並在的1/18~1/20三天營隊裡，以「品德」、「藝術」為重點，藉由手工藝的體驗，希望培養小朋友專注力及創意，幫助小朋友體驗學習的樂趣，建立自信心，啟發孩子的未來潛力。

（◎小小藝術家－膠珠手工藝）

　　在手工藝的體驗結束後，接著便進入志工教育訓練第二次的課程，此階段課程希望培養青年志工在較大的領域中，看到自己使命的重要性，並投入自己以獲得更高品質的成果，突破舊有的行為模式與績效提升標準，在實踐承諾、共識與責任上，可以被予以信任。

（◎課程二－主人意識）

－Day 2－

　　第二天早上一開始先帶入志工教育訓練第三次的課程，課程內容希望在團體合作方面，培養青年志工易於接收回應及新的觀念，可以建設性的給予回應、觀念及建議，並客觀的看待團體成員，具有認知成員的潛力與優點，且能激勵團隊成員，具服務隊員視同家庭成員的能力與意願。

（◎課程三－團隊合作）

　　接著下午進行的是冒險挑戰「以物易物」活動，希望培養志工在壓力與挑戰的環境下，將潛在能力發揮出來，視障礙為挑戰，不要忘記自已的目標，具有把惡劣環境轉變為機會，將失敗轉變為成功的能力，讓參與培訓的青年志工在寒假體驗與平日學期期間有不一樣的學習經驗，透過不同的課程滿足志工的需求，進而培養出具世界觀之熱情、主動、負責的新世紀領導者。